PENGALAMAN BELAJAR BAGI MAHASISWA YANG MENGONTRAK MATA KULIAH PENGELOLAAN PENDIDIKAN
Sebelum memahami apa dan bagaimana administrasi pendidikan, khususnya adminitrasi sekolah,mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik dan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia harus mengalami belajar:
1. Menganalisis standar kompetensi lulusan (SKL) pada mata pelajaran (mapel) masing-masing. Yaitu Mapel kesenian dan Bahasa Indonesia. Pengalaman ini mengharuskan mahasiswa untuk memahami apa sebenarnya SKL yang harus dikuasai oleh lulusan SD, SMP, SMA, dan SMK. Bagaimana kedalaman SKL tersebut untuk masing-masing jenjang (SD, SMP, SMA, dan SMK).
2. Membedakan SKL mapel antara mapel di SD, SMP, SMA, dan SMK. Apakah ada beda diantara jenjang tersebut? Jika ada beda, apa bedanya?
Waktu untuk memahami dan mengkaji materi ini disediakan selama 2 minggu/ 2 kali pertemuan. Silahkan Anda mencari referensi dari internet, khususnya di website puskur (pusat kurikulum depdiknas).
Jika mahasiswa sudah dapat menganalisis dan membedakan SKL mapel tersebut, langkah selanjutnya adalah bagaimana supaya SKL tersebut dikuasai oleh peserta didik. Bahasan tersebut akan menjadi topik pembicaraan/diskusi kita pada hari Selasa tanggal 23 Maret 2010 untuk Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik dan hari Rabu tanggal 24 Maret 2010 untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.
Mohon kesediaannya untuk mengkaji secara individu. Jika sudah mendapatkan pemahaman mengenai SKL mapel ini, silahkan pemahamannya dikirimkan lewat facebook.
Atas kerjasamanya saya mengucapkan terima kasih. Semoga alloh memberikan kemudahan kepada kawan2 semua untuk melalui proses ini. Thanks a lot.
Rabu, 03 Maret 2010
Kamis, 18 Februari 2010
Nilai Mata Kuliah Inovasi Pendidikan PGSD Dual Mode
REKAPITULASI NILAI AKHIR MATA KULIAH INOVASI PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD DUAL MODES -KELAS IPA A
REKAPITULASI NILAI AKHIR MATA KULIAH INOVASI PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD DUAL MODES -KELAS IPA B
Catatan:Rekapitulasi ini berdasarkan pada UTS dan UAS yang diterima di pesan facebook dan email. Bagi Mahasiswa yang nilainya BL (belum lulus) mohon segera melengkapai UTS/UAS yang belum diterima oleh dosen. Silahkan kirimkan kembali filenya ke email: cepitriatna@yahoo.com
Mohon maaf atas ketidaknyamanan ini. Terima kasih.
PROGRAM STUDI PGSD DUAL MODES -KELAS IPA A
REKAPITULASI NILAI AKHIR MATA KULIAH INOVASI PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD DUAL MODES -KELAS IPA B
Catatan:Rekapitulasi ini berdasarkan pada UTS dan UAS yang diterima di pesan facebook dan email. Bagi Mahasiswa yang nilainya BL (belum lulus) mohon segera melengkapai UTS/UAS yang belum diterima oleh dosen. Silahkan kirimkan kembali filenya ke email: cepitriatna@yahoo.com
Mohon maaf atas ketidaknyamanan ini. Terima kasih.
Selasa, 16 Februari 2010
Bahan Kuliah Pengelolaan Pendidikan, 16 Februari 2010
KERANGKA PEMAHAMAN MANAJEMEN SEKOLAH BAGI CALON-CALON GURU
Manajemen sekolah dapat dikategorikan menjadi dua tingkatan, yaitu manajemen di tingkat sekolah dan manajemen di tingkat kelas. Manajemen sekolah dalah segala upaya untuk merencanakan, mengorganisasi, melaksanakan, mengevaluasi dan mengendalikan sumber daya sekolah untuk mencapai tujuan sekolah secara efektif dan efisien. Manajemen kelas adalah segala upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengatur dan mendayagunakan segala sumber daya kelas untuk mencapai tujuan kelas secara efektif dan efisien.
Ukuran keberhasilan manajemen dijabarkan dalam dua kata, yaitu “efektif” dan “efisien.” Efektif memiliki arti sesuatu yang mengarah pada hasil yang berdaya guna atau mencapai hasil yang diharapkan/ditargetkan. Efisien mengandung arti manajemen mampu menghasilkan sesuatu yang tepat sasaran dilihat dari perbandingan sumber daya yang dicurahkan dengan hasil yang didapatkan.
Penguasaan manajemen sekolah dan manajemen kelas mengharuskan kita memahami terlebih dahulu apa tujuan yang harus dicapai, baik pada level sekolah maupun pada level kelas. Tujuan sekolah merupakan tujuan dari kelas-kelas. Tujuan sekolah adalah arah, haluan, maksud, atau tuntutan yang harus dipenuhi oleh pengelola sekolah. Tujuan kelas adalah tujuan kurikuler atau dikenal dengan tujuan pembelajaran.
Untuk memahami lebih jauh mengenai kerangka manajemen ini, silahkan simak gambar 1. di bawah ini.
Sumber: http://www.business.pitt.edu/katz/mba/academics/i/transformation.jpg
Sumber: http://www.selu.edu/acad_research/colleges/edu_hd/images/ConceptualFramework1.jpg
Gambar 1 Kerangka sistem manajemen sekolah
Berdasarkan kerangka di atas dapat dipahami bahwa mahasiswa Jurusan Pendidikan seni Musik sebagai calon guru pendidikan seni harus mengeathui terlebih dahulu apa sebenarnya tujuan yang harus dicapai melalui proses pendidikan seni baik pada level SD, SMP, SMA, maupun SMK. Untuk itu silahkah masing-masing dari Anda mengkaji secara kelompok mengenai standak kompetensi lulusan (SKL) untuk mata pelajaran pendidikan seni, baik di SD, SMP maupun SMA.
Pengalaman belajar yang harus dilalui Mahasiswa:
1. Buatlah kelompok antara 3 atau 4 orang !
2. Carilah tujuan mata pelajaran pendidikan seni pada salah satu jenjang pendidikan (SD, SMP, SMA, atau SMK)! Untuk memudahkan mendapatkan informasi mengenai tujuan mata pelajaran pendidikan seni dapat dilakukan dengan cara (1) mewawancara guru seni atau (2) searching di internet.
3. Kemudian pamahi dan diskusikan dalam kelompok, apakah kelompok sepaham dengan temuan (wawancara atau dokumen dari internet). Uraikanlah alas an yang mendasari kesetujuan dan ketidaksetujuan anda terhadap temuan anda.
4. Jika sudah selesai, silahkan dikirimkan pesannya ke facebook. Ingat, ini dikerjakan secara berkelompok.
Selamat belajar!!!
Manajemen sekolah dapat dikategorikan menjadi dua tingkatan, yaitu manajemen di tingkat sekolah dan manajemen di tingkat kelas. Manajemen sekolah dalah segala upaya untuk merencanakan, mengorganisasi, melaksanakan, mengevaluasi dan mengendalikan sumber daya sekolah untuk mencapai tujuan sekolah secara efektif dan efisien. Manajemen kelas adalah segala upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengatur dan mendayagunakan segala sumber daya kelas untuk mencapai tujuan kelas secara efektif dan efisien.
Ukuran keberhasilan manajemen dijabarkan dalam dua kata, yaitu “efektif” dan “efisien.” Efektif memiliki arti sesuatu yang mengarah pada hasil yang berdaya guna atau mencapai hasil yang diharapkan/ditargetkan. Efisien mengandung arti manajemen mampu menghasilkan sesuatu yang tepat sasaran dilihat dari perbandingan sumber daya yang dicurahkan dengan hasil yang didapatkan.
Penguasaan manajemen sekolah dan manajemen kelas mengharuskan kita memahami terlebih dahulu apa tujuan yang harus dicapai, baik pada level sekolah maupun pada level kelas. Tujuan sekolah merupakan tujuan dari kelas-kelas. Tujuan sekolah adalah arah, haluan, maksud, atau tuntutan yang harus dipenuhi oleh pengelola sekolah. Tujuan kelas adalah tujuan kurikuler atau dikenal dengan tujuan pembelajaran.
Untuk memahami lebih jauh mengenai kerangka manajemen ini, silahkan simak gambar 1. di bawah ini.
Sumber: http://www.business.pitt.edu/katz/mba/academics/i/transformation.jpg
Sumber: http://www.selu.edu/acad_research/colleges/edu_hd/images/ConceptualFramework1.jpg
Gambar 1 Kerangka sistem manajemen sekolah
Berdasarkan kerangka di atas dapat dipahami bahwa mahasiswa Jurusan Pendidikan seni Musik sebagai calon guru pendidikan seni harus mengeathui terlebih dahulu apa sebenarnya tujuan yang harus dicapai melalui proses pendidikan seni baik pada level SD, SMP, SMA, maupun SMK. Untuk itu silahkah masing-masing dari Anda mengkaji secara kelompok mengenai standak kompetensi lulusan (SKL) untuk mata pelajaran pendidikan seni, baik di SD, SMP maupun SMA.
Pengalaman belajar yang harus dilalui Mahasiswa:
1. Buatlah kelompok antara 3 atau 4 orang !
2. Carilah tujuan mata pelajaran pendidikan seni pada salah satu jenjang pendidikan (SD, SMP, SMA, atau SMK)! Untuk memudahkan mendapatkan informasi mengenai tujuan mata pelajaran pendidikan seni dapat dilakukan dengan cara (1) mewawancara guru seni atau (2) searching di internet.
3. Kemudian pamahi dan diskusikan dalam kelompok, apakah kelompok sepaham dengan temuan (wawancara atau dokumen dari internet). Uraikanlah alas an yang mendasari kesetujuan dan ketidaksetujuan anda terhadap temuan anda.
4. Jika sudah selesai, silahkan dikirimkan pesannya ke facebook. Ingat, ini dikerjakan secara berkelompok.
Selamat belajar!!!
Jumat, 05 Februari 2010
Deskripsi Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah pengelolaan pendidikan merupakan mata kuliah yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa kependidikan UPI (calon pendidik dan tenaga kependidikan). Mata kuliah ini memberikan dasar pemikiran dan langkah-langkah (prosedur) operasional dalam mengelola pendidikan, khususnya satuan pendidikan (sekolah).
Tujuan Perkuliahan:
Memfasilitasi mahasiswa untuk memiliki pemahaman yang mendalam mengenai konsep dasar, fungsi dan peranan, proses dan prosedur, serta bidang-bidang garapan pengelolaan pendidikan di tingkat mikro (persekolahan), messo (kabupaten/kota), dan makro (nasional).
Dosen Pengampu:
Cepi Triatna, S.Pd., M.Pd.
Materi:
1. Wawasan Dasar Administrasi Pendidikan
2. Pengelolaan Satuan Unit Pendidikan
3. Pengelolaan Kelas
4. Pengelolaan Kurikulum
5. Pengelolaan Peserta Didik
6. Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
7. Pengelolaan Sarana dan Prasarana
8. Pengelolaan Keuangan Pendidikan
9. Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
10. Kepemimpinan Pendidikan
11. Supervisi Pendidikan
12. Sistem Informasi Pendidikan dan Ketatausahaan
13. Pengawasan dan Penilaian Satuan Pendidikan
14. Masalah Kontemporer Manajemen Pendidikan Nasional
Mata kuliah pengelolaan pendidikan merupakan mata kuliah yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa kependidikan UPI (calon pendidik dan tenaga kependidikan). Mata kuliah ini memberikan dasar pemikiran dan langkah-langkah (prosedur) operasional dalam mengelola pendidikan, khususnya satuan pendidikan (sekolah).
Tujuan Perkuliahan:
Memfasilitasi mahasiswa untuk memiliki pemahaman yang mendalam mengenai konsep dasar, fungsi dan peranan, proses dan prosedur, serta bidang-bidang garapan pengelolaan pendidikan di tingkat mikro (persekolahan), messo (kabupaten/kota), dan makro (nasional).
Dosen Pengampu:
Cepi Triatna, S.Pd., M.Pd.
Materi:
1. Wawasan Dasar Administrasi Pendidikan
2. Pengelolaan Satuan Unit Pendidikan
3. Pengelolaan Kelas
4. Pengelolaan Kurikulum
5. Pengelolaan Peserta Didik
6. Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
7. Pengelolaan Sarana dan Prasarana
8. Pengelolaan Keuangan Pendidikan
9. Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
10. Kepemimpinan Pendidikan
11. Supervisi Pendidikan
12. Sistem Informasi Pendidikan dan Ketatausahaan
13. Pengawasan dan Penilaian Satuan Pendidikan
14. Masalah Kontemporer Manajemen Pendidikan Nasional
Jumat, 22 Januari 2010
Nilai MK Pengelolaan Pendidikan Jur. Pend. PKn Tahun Ajar 2009/2010
REKAPITULASI NILAI MATA KULIAH PENGELOLAAN PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SEMESTER GANJIL TAHUN AJAR 2009/2010
NO NIM NAMA NILAI
1 0800955 Aam Nurjanah A
2 0800945 Ali Irawan B
3 0806977 Andhyni Putri Surya N. B
4 0806968 Arief Rahmansyah B
5 0806976 Arif Nurhakim A
6 0800946 Aris Riswandi Sanusi A
7 0806964 Cucu Rosmiati A
8 0800948 Devi Komalasari B
9 0800196 Devi Rusdyana Munggaran B
10 0806308 Dianna Noor Anggraini A
11 0800200 Dini Andriyani A
12 0802747 Fahmi Azhari A
13 0800951 Fidiawati A
14 0800395 Fidyah Syahrun Istanti B
15 0800944 Iis Siti Rohimah A
16 0800275 Isni Oktaviani A
17 0802761 Josie Fitri Handayani B
18 0800940 Kania Ummi Zakiyah B
19 0802512 Konita B
20 0800939 Leny Apriliani B
21 0802624 Melly Melyawaty A
22 0800943 Metty Indah Purwanti B
23 0802511 Mira Nurvitasari B
24 0800054 Mutia Sunarta A
25 0800947 Nadya Putri Saylendra B
26 0806972 Neni Septilia B
27 0806274 Nirmala Sunardi A
28 0806967 Novita Ambasari B
29 0800954 Pitria Sopianingsih B
30 0800952 Ratih Dwijayanti A
31 0800409 Ratih Hermawanti B
32 0800941 Rendra Fajar B
33 0806975 Restu Khaerunisa A
34 0800937 Ricky Jungjunan B
35 0806973 Ridwan Fauzi A
36 0800949 Rifa Atul Magfiroh B
37 0800942 Rimaulina Listian F. A
38 0800938 Robby Darmawan B
39 0806966 Ronni Juwandi B
40 0806965 Sidik Alam Nuari B
41 0806969 Siti Saadah B
42 0806970 Sri Ernawati B
43 0800953 Teguh Ardiansyah B
44 0806978 Tiarra Tramiliya A
45 0800950 Vivy Damayanti A
46 0806114 Widyo Budhi Wicaksono B
47 0806974 Wina Nurhayati Praja B
48 0802722 Wiwin Windari B
49 0806971 Zaenal Ginan B
Bagi mahasiswa yang BL, harap segera bertemu secepatnya untuk perbaikan. Jika ada kesalahan dalam entri data nilai, akan diperbaiki selanjutnya. Terima kasih.
Dosen Pengampu
Cepi Triatna
JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SEMESTER GANJIL TAHUN AJAR 2009/2010
NO NIM NAMA NILAI
1 0800955 Aam Nurjanah A
2 0800945 Ali Irawan B
3 0806977 Andhyni Putri Surya N. B
4 0806968 Arief Rahmansyah B
5 0806976 Arif Nurhakim A
6 0800946 Aris Riswandi Sanusi A
7 0806964 Cucu Rosmiati A
8 0800948 Devi Komalasari B
9 0800196 Devi Rusdyana Munggaran B
10 0806308 Dianna Noor Anggraini A
11 0800200 Dini Andriyani A
12 0802747 Fahmi Azhari A
13 0800951 Fidiawati A
14 0800395 Fidyah Syahrun Istanti B
15 0800944 Iis Siti Rohimah A
16 0800275 Isni Oktaviani A
17 0802761 Josie Fitri Handayani B
18 0800940 Kania Ummi Zakiyah B
19 0802512 Konita B
20 0800939 Leny Apriliani B
21 0802624 Melly Melyawaty A
22 0800943 Metty Indah Purwanti B
23 0802511 Mira Nurvitasari B
24 0800054 Mutia Sunarta A
25 0800947 Nadya Putri Saylendra B
26 0806972 Neni Septilia B
27 0806274 Nirmala Sunardi A
28 0806967 Novita Ambasari B
29 0800954 Pitria Sopianingsih B
30 0800952 Ratih Dwijayanti A
31 0800409 Ratih Hermawanti B
32 0800941 Rendra Fajar B
33 0806975 Restu Khaerunisa A
34 0800937 Ricky Jungjunan B
35 0806973 Ridwan Fauzi A
36 0800949 Rifa Atul Magfiroh B
37 0800942 Rimaulina Listian F. A
38 0800938 Robby Darmawan B
39 0806966 Ronni Juwandi B
40 0806965 Sidik Alam Nuari B
41 0806969 Siti Saadah B
42 0806970 Sri Ernawati B
43 0800953 Teguh Ardiansyah B
44 0806978 Tiarra Tramiliya A
45 0800950 Vivy Damayanti A
46 0806114 Widyo Budhi Wicaksono B
47 0806974 Wina Nurhayati Praja B
48 0802722 Wiwin Windari B
49 0806971 Zaenal Ginan B
Bagi mahasiswa yang BL, harap segera bertemu secepatnya untuk perbaikan. Jika ada kesalahan dalam entri data nilai, akan diperbaiki selanjutnya. Terima kasih.
Dosen Pengampu
Cepi Triatna
Langganan:
Postingan (Atom)
